这时,小男孩的妈妈在一旁,训斥道:“怎么那么小气!你这样很自私!让小弟弟玩一下怎么了。”可小男孩就是不放手,不让别人玩,还一直打着妈妈说:“这是我的,我的!”
当孩子说“这是我的,我的”之类的话时,父母不要强加责备,把孩子看成是一个自私、不懂分享的人。因为这个阶段的孩子已经进入物权归属意识的敏感期,懂得有些东西是属于自己的,并且开始知道保护自己的东西。
在谈孩子“物权归属意识”这一问题时,父母首先要知道“物权”
的概念。所谓“物权”,是指拥有自尊自主的意识,懂得珍惜自己的物品,维护自己的权利,尊重别人的物品。虽然这个阶段不会持续太久,但很关键。如果孩子在很小就能够树立好的物权归属意识,将来会促进孩子在方方面面的有益发展。
因此,在遇到别的小朋友来访或者玩耍时,或遇到邻居家的孩子索要食物或者玩具时,父母不要总是强迫孩子分享,让孩子感到恐惧和痛苦。在让孩子分享之前,一定要征求孩子的同意。如果孩子不同意,父母要尊重孩子的意愿,告诉另一方“很抱歉,孩子不同意”,切忌为了显示大方而替孩子做主,把玩具交给他人,或者命令孩子跟别的小朋友“一起玩儿”。否则,容易让孩子的“物权观”产生混乱。
如果孩子没有物权归属意识,他们很可能将自己的东西随意地送人,或随意地拿别人的东西,严重的甚至会有偷窃行为。因此,当孩子进入物权意识的敏感期时,父母要管理好自己的情绪,抓住良机,循序渐进地培养好孩子的物权归属意识。